A gyerekek már AI-tól kérnek válaszokat – a szülők Balatonfüreden kaptak kapaszkodókat
Balatonfüred, 2026. március
A gyerekek egyre gyakrabban mesterséges intelligenciától kérnek válaszokat – miközben a szülők többsége még keresi, hogyan kezelje ezt a helyzetet a mindennapokban. Erre a kérdésre kerestek válaszokat több száz család részvételével az „Alfáktól Omegáig – Családi Piknik” rendezvényen 2026. március 21-én Balatonfüreden, ahol a digitális gyerekkor kérdései élményeken és szakmai beszélgetéseken keresztül is megjelentek.
A rendezvény központi témája az volt, hogy a digitális eszközök és a mesterséges intelligencia már a 0–16 éves korosztály mindennapjainak természetes részévé váltak. A hangsúly ezért egyre inkább azon van, hogyan tudják a családok tudatosan használni ezeket az eszközöket, és hogyan alakítható ki az egyensúly az online és offline élmények között.
A programon több, mint 20 interaktív élménypont várta a családokat. A gyerekek robotikai bemutatókat, drónpályát, algoritmikus gondolkodást fejlesztő játékokat, kézműves és mozgásos programokat, valamint képernyőmentes fejlesztő élményeket próbálhattak ki. A szervezők célja az volt, hogy a családok közösen tapasztalják meg: az offline élmények nem a digitális világ alternatívái, hanem annak egyensúlyi elemei.
A szakmai beszélgetések középpontjában a mesterséges intelligencia és a digitális eszközhasználat arányos, tudatos alkalmazása állt a köznevelésben és a családok mindennapjaiban. A rendezvény immár negyedik alkalommal teremtett lehetőséget arra, hogy a szülők, pedagógusok és gyerekek közösen gondolkodjanak a digitális gyerekkor kihívásairól és lehetőségeiről.
A tapasztalatok alapján a családok számára különösen fontos, hogy a digitális eszközök mellett valódi, közös élmények is megjelenjenek a mindennapokban. A program ezt azzal támogatta, hogy alternatívát mutatott: mozgást, különféle társas és egyéni játékokat, közösségi élményeket és természetközeli programokat kínált a gyerekeknek.
A szakmai ajánlások szerint a digitális eszközhasználat bevezetése fokozatosan, szülői jelenléttel és közös élményként a leghatékonyabb. A nemzetközi iránymutatások alapján 2 éves kor alatt nem javasolt a képernyőhasználat, később pedig a mértékletesség és a tudatos keretek kialakítása válik kulcskérdéssé.
Az online biztonság és a kritikus gondolkodás fejlesztése szintén kiemelt szerepet kapott. A szakértők hangsúlyozták, hogy a gyerekeknek meg kell tanulniuk különbséget tenni a valós és a mesterséges tartalmak között, miközben a kíváncsiság megőrzése a tanulás alapja marad.
A szakmai beszélgetésekben többek között részt vettek:
– Tamási Árpád – alapító, GoSchool.ai; az EdTech Koalíció tagja
– dr. Baracsi Katalin – internetjogász; az EdTech Koalíció tagja
– Dr. Nagy Róbert – egyetemi docens, oktatáskutató
A színpadi programok között Kárász Eszter koncertje, a Batyu Színház „Bodza és a tenger” című előadása, családi táncház, valamint Nyulász Péter író–olvasó találkozója is szerepelt.
Az esemény megerősítette: a digitális világ nem választható le a gyerekek életéről, de tudatos jelenléttel és közös élményekkel kialakítható az egészséges egyensúly.
Az „Alfáktól Omegáig – Családi Piknik” programsorozat következő állomása 2026. március 29-én Gödöllőn, majd június 13-án ismét Balatonfüreden folytatódik.
Mit vihettek haza a szülők? – gyakorlati kapaszkodók a digitális mindennapokhoz
– a képernyő ne legyen „bébiszitter”, hanem közös élmény része
– a digitális eszközhasználat bevezetése fokozatosan, szülői jelenléttel történjen
– legyenek egyértelmű, következetes családi szabályok a képernyőidőre
– a gyerekeket meg kell tanítani különbséget tenni a valós és a mesterséges tartalmak között
– a kritikus gondolkodás és a kíváncsiság megőrzése kulcsfontosságú
További információk:
Szülői ajánlás:
https://digitalisgyermekjollet.hu/a-0-9-eves-korosztaly-es-a-digitalizacio-ajanlas-es-utmutato-szuloknek/
Szakembereknek szóló ajánlás:
https://digitalisgyermekjollet.hu/https-digitalisgyermekjollet-hu-0_9digitalisjollet-szakembereknek/
A szervezőről
Az EduTech Hungary egy oktatástechnológiai szakmai központ és ökoszisztéma-szervező, amely a digitális oktatás szereplőit – pedagógusokat, intézményeket, kutatókat, vállalatokat és döntéshozókat – kapcsolja össze az EdTech Koalíció szakmai közösségében.
Célja, hogy a digitális gyermekjóllét és a tudatos eszközhasználat területén olyan megoldásokat és programokat hozzon létre, amelyek a mindennapokban is alkalmazhatóak a családok és a pedagógusok számára.
